การวิเคราะห์งาน

บทที่ 3 วิเคราะห์ภาระงาน (Task Analysis)

T : วิเคราะห์งาน (Task Analysis) ศึกษาข้อมูลต่างๆ เพื่อให้ได้ความรู้ (Knowledge) ทักษะ(Skill) และ เจตคติ(Attiude) ที่เกี่ยวข้องเพื่อการอธิบายภาระงานหรือกิจกรรมที่ช่วยนำทางผู้เรียนไปสู่จุดหมายการเรียนรู้ การวิเคราะห์งานจะเขียนแสดงความสัมพันธ์ด้วย KSA diagram คือKnowledge-Skill-Attitudes การวิเคราะห์ภาระงานเป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์การเรียนการสอนซึ่งประกอบด้วย 3 ขั้นตอนคือ

1.ตัดสินใจให้ได้ว่าเป็นความต้องการในการเรียนการสอน มีภาระงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน

      2.  ต้องมีความชัดเจนว่าต้องเรียนรู้เรื่องใดมาก่อน จึงจะนำไปสู่ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

      3.การประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน จากขั้นที่ 2 บอกให้รู้ว่าผู้เรียนจะต้องเรียนรู้และวัดผลในเรื่องใด

Donald Clark ,(2004 : 13) เสนอแนวทางการวิเคราะห์ตามกระบวนการออกแบบการเรียนการสอนนี้ว่า เป็นการปฏิบัติเพื่อลงสรุปให้ได้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนการสอนให้ชัดเจน ดังนี้

ทบทวนระบบหรือกระบวนการเพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น

เรียบเรียงภาระงาน (ถ้าจำเป็น)

·       ระบุ งาน

·       บรรยายลักษณะงาน

·       รายงาน ภาระงานของแต่ละงาน

วิเคราะห์ภาระงานนำไปสู่การปฏิบัติเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้

เลือกภาระงานสำหรับการเรียนการสอน (ภาระงานที่ไม่เกี่ยวข้องก็ควรจะเลือกใช้วิธีอื่น ๆ ที่ไม่ใช่การสอน)

          สร้างเครื่องมือวัดผลการปฏิบัติ

          เลือกวิธีการเรียนการสอน

          ประมาณค่าใช้จ่ายในการสอน (ถ้าจำเป็น)

          หมายเหตุ คำว่า (ถ้าจำเป็น) อาจไม่ต้องทำก็ได้ เมื่อผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายรับทราบกิจกรรมนั้น ๆ ทราบแล้ว